Castelfidardo tra emigrazione e immigrazione

• Vincitore
• Anno scolastico 2018-2019
• Presentato da I.C. "Paolo Soprani", Castelfidardo (AN)

Elaborato finale (video): "Castelfidardo tra emigrazione e immigrazione"

Art.13 - comma 2    

Ogni individuo ha diritto alla libertà di movimento e di residenza entro i confini di ogni Stato.
Ogni individuo ha diritto di lasciare qualsiasi paese, incluso il proprio, e di ritornare nel proprio paese.

Il progetto nasce dall’analisi della realtà socio-economica e culturale del territorio di appartenenza, caratterizzato in passato da consistenti flussi migratori verso l’estero e in tempi più recenti da movimenti di immigrazione interna ed esterna, in flessione all’indomani della crisi economica del 2008, per il ritorno di vari nuclei familiari nei paesi di origine. Tale mobilità ha modificato le caratteristiche socio-culturali della città e determinato quella fisionomia sempre più varia e complessa delle classi del nostro Istituto scolastico, che presentano volti e storie assai differenti. Di qui l’esigenza di proporre agli alunni un percorso di educazione alla cittadinanza che li porti a scoprire, a partire dal diritto enunciato nell’articolo 13 comma 2 della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani, la realtà passata e presente dei flussi migratori, le esigenze che ne sono state e ne sono alla base, i problemi e le risorse che il fenomeno ha portato con sé, con particolare riferimento all’arricchimento culturale derivante dall’incontro e confronto con usi, costumi, tradizioni altre. L’attenzione è in particolare volta al territorio, per verificare come il diritto a lasciare il proprio paese e a ritornarvi sia stato e sia garantito, offrendo le condizioni più idonee per sentirsi accolti, integrati, valorizzati. A partire da tali presupposti l’attività di ricerca-azione con gli alunni sarà svolta attraverso le seguenti fasi: • Analisi dell’articolo 13 comma 2 della Dichiarazione universale dei Diritti umani e confronto con gli articoli della Costituzione Italiana che affrontano lo stesso tema. • Ricerca presso l’Ufficio Anagrafe-Stato civile di dati sui flussi migratori verso l’estero che hanno interessato la città di Castelfidardo a fine Ottocento/inizi Novecento e negli anni ’60; costruzione di grafici. • Visita all’Archivio di stato di Ancona e analisi di documenti sulla realtà dei flussi migratori in uscita dalla provincia. • Visita al Museo dell’emigrazione di Recanati. • Testimonianza di un nonno/nonna emigrato/a all’estero. • Ricerca di dati sui movimenti di immigrazione da altre province italiane e dall’estero; analisi, confronto, costruzione di grafici. • Incontro con il Sindaco e l’Assessore ai Servizi sociali sulla realtà dell’immigrazione a Castelfidardo: problemi, risorse, prospettive. • Incontro con esponenti di associazioni culturali e di volontariato locali sulle questioni legate all’emigrazione e all’immigrazione e sui progetti messi in atto per favorire l’integrazione. • Testimonianza di due genitori della classe immigrati da altre province italiane e dall’estero. • Organizzazione in classe di un debate sul tema. • Analisi, confronto, rielaborazione di quanto emerso attraverso cooperative learning; formulazione di proposte per una più incisiva attuazione nel territorio del diritto preso in esame. • Realizzazione di un prodotto multimediale e cartaceo a documentazione dell’esperienza. • Autovalutazione del percorso di lavoro e dei risultati. • Organizzazione di un incontro pubblico di presentazione degli esiti del lavoro di ricerca-azione alla presenza di rappresentanti dell’Ente locale, delle associazioni di volontariato e degli immigrati.