Attività preparatoria

• Pubblicato il 24/04/2026
• da T. G. - Roma

La docente ha reperito e condiviso nella classe digitale, creata ad hoc per il progetto, i materiali, in particolare gli articoli da cui partire per la nostra riflessione ovvero l’art. 24 della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani (DUDU); l’art.31 della Convenzione sui Diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza e alcuni articoli della Costituzione Italiana che trattano l’argomento (artt.2,3 30, 31).
In classe sono stati letti e analizzati gli articoli in questione e ci siamo posti la domanda chiave per lo sviluppo del progetto: la zona in cui viviamo concede ad ogni bambino/ragazzo la possibilità di giocare, riposare e partecipare alla vita culturale della comunità?