La bussola dell'umanità
- Anno scolastico 2025-2026
- Presentato da Istituto Omnicomprensivo Pizzo, Pizzo (Vibo Valentia)
Articolo 3
Ogni individuo ha diritto alla vita, alla libertà ed alla sicurezza della propria persona.
Articolo 14, comma 1
Ogni individuo ha il diritto di cercare e di godere in altri paesi asilo dalle persecuzioni.
- Scheda progetto iniziale
- Diario dei lavori
- Scheda progetto finale
Questo progetto affronta un tema urgente e complesso legato al mare in Calabria e non solo: la questione migratoria e il Diritto alla Vita in acque internazionali. Il progetto vede come protagonisti gli studenti della classe II D della SSIG dell’Omnicomprensivo di Pizzo. La nostra partecipazione ha una caratteristica unica, profondamente radicata nel nostro territorio: Pizzo è un affascinante borgo calabrese abbarbicato su un promontorio tufaceo, proiettato con decisione sul Mar Tirreno e sul Golfo di Sant'Eufemia ma non è solo un borgo storico affacciato sul Mar Tirreno Pizzo è un affascinante borgo calabrese abbarbicato su un promontorio tufaceo, proiettato con decisione sul Mar Tirreno e sul Golfo di Sant’Eufemia ma non è solo un borgo storico affacciato sul Mar Tirreno...È una comunità dall'identità indissolubilmente legata al mare ed è anche sede di un Istituto Omnicomprensivo che include l’Istituto Tecnico Trasporti e Logistica che è un vero e proprio faro di competenze che lega le nuove generazioni al mare non solo emotivamente, ma attraverso la conoscenza tecnica, la sicurezza in navigazione e l’etica marittima. Questa realtà non è un semplice dettaglio geografico, ma il cuore stesso del nostro progetto. La comunità di Pizzo è dunque un crocevia in cui la storia del passato si incontra con la formazione del futuro offrendo un contesto ricco e stimolante per affrontare temi complessi come il diritto alla vita e il dovere di solidarietà, principi che in mare assumono la loro forma più urgente e vera. A Pizzo, il mare è la nostra storia, la nostra risorsa, e come abbiamo scoperto, il nostro banco di prova etico. Il focus di questo progetto sarà quello di esaminare non solo l'Art. 3 della DUDU alla luce del Dovere di Soccorso in mare (principio etico marittimo universale codificato nel Codice della Navigazione e nella Convenzione SAR) ma anche l’Articolo 14 comma 1 della DUDU e l’Articolo 2 della nostra Costituzione. La vicinanza della nostra città e della nostra regione alle rotte migratorie rende questo tema di cruciale importanza etica e civica e questi articoli si condensano in un unico ineludibile principio: il Dovere di Soccorso in Mare. Il nostro progetto, intitolato La Bussola dell’Umanità vuole trasformare il nostro Istituto Omnicomprensivo in un “laboratorio civico interscolastico” realizzando una collaborazione strutturata e operativa con gli studenti dell’Istituto Nautico, trasformando così l’Omnicomprensivo in un centro di studio etico-tecnico sul Diritto al Soccorso dove gli studenti della Scuola Media lavoreranno insieme a quelli dell’Istituto Nautico con i quali analizzeranno le regole della navigazione. Attraverso interviste a pescatori e autorità portuali vedremo come questo Diritto viene vissuto, e talvolta messo a dura prova, sul nostro litorale. Come testimoni dei diritti non ci limiteremo a osservare, infatti con questo lavoro chiediamo che l’etica del mare diventi parte integrante dell’Educazione Civica, trasformando ogni studente in un futuro cittadino e “Guardiano del Diritto alla Vita” sul Tirreno. Con questo progetto, speriamo di dimostrare che la Scuola, quando è saldamente ancorata al proprio territorio, può formare non solo bravi studenti, ma responsabili e solidali testimoni dei diritti umani. L’attività didattica sarà divisa in cinque fasi operative. Il prodotto finale sarà classe un breve video che combinerà la narrazione emotiva, la testimonianza tecnica e le proposte civiche.
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12 Febbraio 2026
L. C. - Pizzo (VV)IDENTITÀ IN VIAGGIO
Il progetto "La Bussola dell'Umanità" ha preso il largo con una sfida ambiziosa: trasformare i complessi concetti della Dichiarazione Universale dei Diritti Umani in un'immagine che parlasse di noi. In questa prima fase, la nostra classe si è trasformata in …