Il diritto di muoversi - Il dovere di accogliere

La classe II B ha iniziato il percorso con una piccola introduzione sull’importanza del Senato e il ruolo che esso svolge nella nostra forma di governo. Successivamente ha dedicato alcune lezioni alla lettura e al commento della “Dichiarazione Universale dei diritti umani”. La docente, infine, ha suddiviso la classe in quattro gruppi; ognuno dei quali ha avuto modo di confrontarsi, discutere ed elaborare un progetto su uno degli articoli contenuti nella Dichiarazione Universale. I ragazzi hanno lavorato sia a casa che a scuola per definire in maniera scrupolosa e attenta il progetto che avrebbero illustrato al resto della classe. Durante l’ultima lezione i quattro gruppi hanno esposto il proprio lavoro e hanno votato la proposta che, secondo loro, risultava più coinvolgente. È stato scelto il percorso relativo all’articolo 13: 1. Ogni individuo ha diritto alla libertà di movimento e di residenza entro i confini di ogni Stato. 2. Ogni individuo ha diritto di lasciare qualsiasi Paese, incluso il proprio, e di ritornare nel proprio Paese. Il progetto ha lo scopo di partire dalla nostra realtà scolastica, inserita in un quartiere di forte immigrazione, per poi concentrarsi su quello che offre il Comune di Milano. Successivamente gli alunni si interrogheranno su come contribuire alla piena realizzazione di questo articolo: “Cosa possiamo fare noi come ragazzi? Che cosa può fare la Scuola? Quali strategie possiamo utilizzare per sensibilizzare al rispetto di questo articolo? Come possiamo coinvolgere i nostri coetanei a partecipare alle nostre attività e fare in modo che il nostro progetto non rimanga solo un’utopia ma diventi realtà?” Di seguito le fasi progettuali: - Confronto storico tra il viaggio e la migrazione, da Ulisse al giorno d’oggi. - Realizzazione di alcune interviste a volontari che lavorano in associazioni che si occupano di aiutare o accogliere migranti nella zona di Milano (Crinali, Caritas, Mission Bambini…). - Registrazione delle interviste per la realizzazione di un podcast come strumento di divulgazione e di sensibilizzazione. - Allestimento di una mostra fotografica per raccontare la storia e le attività svolte dalle diverse associazioni intervistate, durante la quale verrà diffuso l’audio del podcast e verranno lette alcune poesie che affrontano il tema del viaggio e della migrazione. - Creazione di un adesivo con logo/frase che verrà donato alle persone che visiteranno la mostra.