Un giorno in Senato, I.I.S. Leonardo da Vinci di Sapri (Salerno) - 12-13 dicembre 2022
- 14 Dicembre 2022
- Scuola secondaria di secondo grado
- Iniziative:
Lunedì e martedì 12 e 13 dicembre 2022, gli studenti dell'I.I.S. Leonardo da Vinci di Sapri (Salerno) hanno partecipato al quarto degli incontri riservati alle scuole vincitrici del concorso "Un giorno in Senato", a. s. 2021-2022.
La classe ha elaborato un disegno di legge dal titolo: Norme per il riconoscimento e la regolamentazione giuridica delle banche del tempo (bdt).
Nella giornata di lunedì 12 dicembre, i ragazzi hanno svolto la visita della Sala della Costituzione, dove fu firmata la Carta Costituzionale il 27 dicembre 1947, a Palazzo Giustiniani. Successivamente, in un'aula di Commissione, dopo essere stati accolti dal personale dell'Ufficio Comunicazione istituzionale, hanno incontrato il dottor Massimo Martinelli, consigliere parlamentare anziano del Servizio dei Resoconti e della Comunicazione istituzionale, che si è in primo luogo soffermato sulla storia della nascita dei sistemi parlamentari in Europa, con particolare riferimento alla storia d'Italia, e sull'importanza crescente che questi hanno assunto fino ad arrivare alle attuali forme di rappresentanza democratica. Il suo intervento si è poi concentrato sull'attività legislativa e sull'iter che seguono i disegni di legge presentati in Parlamento, approfondendo in tale contesto la storia delle Commissioni permanenti, la loro composizione, le loro funzioni e il ruolo che svolgono nel percorso di approvazione di un disegno di legge.
In chiusura di giornata gli studenti si sono recati in tribuna per assistere al dibattito dell'Assemblea legislativa.
Martedì 13 dicembre i ragazzi si sono recati all'Archivio Storico del Senato che, accanto alle tradizionali attività di conservazione e inventariazione del patrimonio storico-documentale prodotto dal Senato del Regno e della Repubblica, acquisisce gli archivi privati dei parlamentari o di personalità di rilievo per la storia politica e istituzionale italiana. In Archivio gli studenti hanno potuto esaminare proposte e disegni di legge presentati nella seconda metà dell'Ottocento sul tema trattato nel loro progetto, ovvero le prime leggi che cercavano di mettere ordine nelle numerose associazioni di beneficenza, opere pie e ospedali pubblici e privati. Hanno inoltre potuto visionare altra documentazione, come i diari privati di Senatori del Regno, gli atti di convalida della nomina a Senatore e le planimetrie dei Palazzi dove era ospitato il Senato del Regno d'Italia.
Successivamente, in Aula di Commissione a Palazzo Madama, i ragazzi hanno simulato una seduta parlamentare di discussione e approvazione del loro disegno di legge.
Hanno poi incontrato il dottor Renato Bruschi, capo dell'Ufficio di segreteria della 6a Commissione permanente (finanze e tesoro), che – dopo essersi complimentato con loro per l'ottimo lavoro svolto – ha approfondito con gli studenti alcuni aspetti di merito e di metodo legati alla redazione di un disegno di legge. Il dottor Bruschi ha evidenziato come molto bene i ragazzi abbiano formulato il loro disegno di legge, facendo però notare che nei testi normativi non si devono usare negazioni né citare esempi o lasciare argomenti nell'indeterminatezza per evitare difficoltà nella interpretazione della legge. La legge deve, infatti, avere sempre disposizioni chiare e certe. Ha infine rilevato che, nell'indicare la copertura finanziaria, è necessario quantificare le spese previste e trovare i mezzi per farvi fronte.
Si è svolto poi l'incontro con i parlamentari: sono intervenuti il Senatore Antonio Iannone e le Senatrici Vincenza Aloisio e Susanna Camusso.
I Senatori si sono complimentate con i ragazzi per il tema trattato e per l'accuratezza con la quale hanno redatto il disegno di legge, dando dimostrazione di una grande sensibilità nel cercare di migliorare le condizioni di vita delle persone, attraverso la solidarietà e il sostegno reciproco.
Conclusa la discussione sul progetto, i ragazzi hanno rivolto ai Senatori alcune domande, in particolare riguardo alla tutela diritti umani e alle prospettive lavorative delle giovani generazioni.
Nel corso dell'incontro i Senatori hanno consegnato a studenti e docenti un attestato di premiazione e una targa quale riconoscimento del lavoro svolto.
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