Concorso “SenatoAmbiente” e "Un giorno in Senato", incontro con le classi vincitrici, 15-16 dicembre 2025
- 11 Dicembre 2025
- Scuola secondaria di secondo grado
- Iniziative:
Il 15 e 16 dicembre 2025 sono stati premiati in Senato studenti e docenti di due Istituti scolastici, fra i vincitori dei concorsi “SenatoAmbiente” e “Un giorno in Senato”, edizione 2024-2025.
I concorsi, banditi annualmente dal Senato in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione e del Merito e rivolti alle scuole secondarie di secondo grado, prevedono che gli studenti predispongano un’indagine conoscitiva (concorso SenatoAmbiente) o un disegno di legge (concorso Un giorno in Senato) su un argomento di loro interesse, approfondendo le problematiche connesse e cimentandosi nell’attività legislativa e non legislativa.
Per il concorso “SenatoAmbiente”, i ragazzi del Liceo Scientifico Statale Corradino D’Ascanio di Montesilvano (Pescara) hanno preparato un'indagine conoscitiva dal titolo “La terra e la gente. Indagine conoscitiva sull'emorragia demografica nelle 'Piccole Italie' abruzzesi e sulle prospettive di rigenerazione".
Per il concorso “Un giorno in Senato”, gli studenti dell’Istituto Omnicomprensivo G. N. D’Agnillo di Agnone (Isernia) hanno redatto un disegno di legge dal titolo “Misure per il contrasto dell'abbandono delle aree interne e la valorizzazione del territorio".
Nella giornata di lunedì 15 dicembre, i ragazzi sono stati accolti in un’Aula di Commissione dal personale dell'Ufficio Comunicazione istituzionale e hanno partecipato ad attività divulgative sulle funzioni del Senato. Hanno poi incontrato il dott. Massimo Martinelli, Direttore del Servizio dei Resoconti e della Comunicazione istituzionale, che ha accompagnato i ragazzi lungo un approfondito percorso alle origini della nostra Costituzione e dentro il Parlamento e il Senato, analizzandone le principali funzioni (legislativa, di indirizzo e di controllo) assegnategli dall'architettura costituzionale italiana.
Successivamente hanno preso parte ad una visita guidata di Palazzo Madama ed hanno poi incontrato la dott.ssa Chiara Goretti, Direttrice dell’Ufficio per la valutazione delle politiche pubbliche e dell’azione amministrativa del Senato della Repubblica, che ha parlato ai ragazzi dei compiti dell'Ufficio Valutazione Impatto del Senato (un organo tecnico e imparziale, impegnato a diffondere, sviluppare e potenziare la cultura della valutazione in Italia dentro il perimetro istituzionale) soffermandosi in particolare sulla Strategia nazionale per le aree interne (SNAI) che opera in ambiti attinenti agli argomenti dei progetti realizzati dagli studenti premiati.
La giornata si è conclusa con la visita guidata della Sala della Costituzione a Palazzo Giustiniani.
Nella giornata di martedì 16 dicembre, insieme al dott. Renato Bruschi, Capo Ufficio della Segreteria della 6° Commissione permanente (Finanze e Tesoro), i ragazzi hanno completato l’iter del disegno di legge e approfondito l'indagine conoscitiva presentata attraverso una discussione congiunta in merito ad alcuni aspetti dei rispettivi lavori che avrebbero potuto essere oggetto di eventuali modifiche o approfondimenti.
A seguire gli studenti hanno avuto modo di incontrare il Senatore Costanzo Della Porta e la Senatrice Gabriella Di Girolamo ai quali hanno illustrato i progetti premiati spiegando le modalità di redazione e le finalità del disegno di legge e dell'indagine conoscitiva realizzati, le ricerche e gli approfondimenti svolti sull’argomento trattato e le motivazioni della scelta dei temi. I ragazzi hanno inoltre avuto modo di rivolgere alcune domande ai Senatori presenti che, alla fine dell’incontro, hanno consegnato a studenti e docenti un attestato di premiazione e una targa a riconoscimento del loro lavoro.
Vai alla scheda-progetto del Liceo Scientifico Statale Corradino D’Ascanio di Montesilvano (Pescara)
Vai alla scheda-progetto dell’Istituto Omnicomprensivo G. N. D’Agnillo di Agnone (Isernia)